过了段时间后，她的妈妈似乎不那么忙了，也开始能提前几分钟来接了，我们也就有了聊天的机会，我们也就这样真正地相识了。
她说她们一家刚刚搬到这个城市不久，工作下班的时间跟接孩子放学有点冲突，每次都需要请假，单位虽然是很人性化地为她行了方便，但偶尔还是会有事牵绊，所以她的时间并不是很靠谱。为此，孩子也没少跟她闹脾气，但她也确实没办法解决。
我问她：“你爱人和婆婆呢，怎么不让他们帮你一下呢？”
她无奈地说：“婆婆，压根不管这些，人家在老家守着几个孙子安享晚年，怎么说也不来，我妈身体不好，也指望不上，我们家那口子更指望不上，他跑业务经常出门，唉，熬着吧！”
她说话间坚毅的眼神，让同是女人的我深刻地感受到她的处境：让我觉得她很可怜，小闺女更可怜！
有戒备心、懂礼貌，这就是我对这小闺女的第一印象。
透过她水汪汪的眼睛可以看出：已经没有了刚才那戒备心，取而代之的是踏实。
她很快就吃完了那个巧克力，用舌头舔了舔嘴唇上的残余，然后看了一眼远处玩的儿子，她用天真的表情对我说道：“阿姨，我叫悦悦，小班二班的，你们家的孩子是小哥哥还是小弟弟呀？”
看她挺机灵的，就拉着她坐在了花池上，跟她聊了起来。
她很健谈，那一会的功夫，比我儿子跟我一天说的都要多很多。
后来慢慢放学了，孩子们按照班级顺序排着队地在往门口走，一个个都被接走了，没有轮到的班级孩子，都眼巴巴地看着门外，仔细地辨别着人群中他们所期待的身影。
儿子出来后说饿了，我就给他吃了点准备的零食，整理好书包正准备走，见学校里只剩下小闺女一个小朋友了：她双手紧紧抓着大门上的钢管哭的稀里哗啦，老师哄了会似乎也见效甚微，见老师岁数小，我就想：老师应该还没结婚呢吧？可能不真正懂孩子。
于是我就跟老师说：“老师，让我来试试吧，没准我可以哄好这孩子。”
在我的坚持下，老师让看门大爷放我和儿子进学校了。
我蹲着给小闺女擦了擦眼泪，尝试着问她叫什么名字。
十多年前春季的一个午后，我跟往常一样：骑着我的踏板小摩托，在儿子放学前十分钟左右，来到学校的门口，等着接他放学。
由于孩子们都已经磨合一学期多了，他们彼此都不再陌生，虽然有点“小团体”的存在，但并不影响他们间的友谊：毕竟，幼儿园的孩子们社交还是比较单纯的。
从儿子每天跟我讲班级里的故事开始，我就开始慢慢留意他说过的每一位同学。甚至觉得哪个孩子比我们家优秀时，还会刻意地在等儿子放学时，请教那家长的育儿经。
等待总是很无聊，那个年头是没有如今的智能手机来帮助消磨时光，除了采用最原始的聊天方式打发时间以外，就只剩下耐心等待。毕竟，有些成绩优异的孩子家长，从来不会错过每个被奉承的时机：只要有几个认识的围在一起，她们就会眉飞色舞地表演着各种令人不舒服的夸张。
在一段时间交流后，我们这些充当看门神的家长，也基本都相互认识了：为数不多的陌生家长之中，她算一个，而且很奇葩的一个。
问了问她家住哪后，觉得离得不算
儿子在院子里玩的都不耐烦了，小闺女那个踩着风火轮的妈妈也才刚到。
见孩子在跟我聊天，她赶紧跑了过来各种道谢后，就带着小闺女飞扬而去了。
老师苦笑了下说：“这样的妈妈真的是少有，我当幼儿园老师这么久，第一次见这样的家长。”
经过了那次接触后，小闺女对我很是热情，我也同样很是喜欢她：只要她的妈妈没来之前，我都会拉着儿子一直陪她吃零食和聊天，直到她的妈妈来为止。
就这样，我们也算是挚友了吧？至少，她是这么认为的，她说我就跟大树一样，有我在她就很觉得踏实、很有安全感。
她对我的抵触很大，见我过去后虽然不哭了，一声不吭地就躲到了老师的身后，偷偷地歪着头看着我。
尝试了很多次，见她怎么也没有放下戒备，忽然想到包里还有个巧克力，于是就拿了出来问她：“小闺女，想吃吗？这个巧克力可是阿姨珍藏着的哦，不到万不得已的时候，阿姨可舍不得吃，但是看你长的这么好看，阿姨觉得你最资格吃，所以想送给你吃，你觉得你配吃吗？”
她眨巴了几下嘴，思考了几秒钟后终于伸出了手，就这样接过巧克力吃了起来。
看她吃的津津有味，就问她：“小朋友，阿姨这个珍藏版的巧克力好吃吗？”
她可能是饿了，边认真地吃着、边微笑着对我说：“谢谢阿姨，你的这个巧克力真是太好吃了！”
好奇地问过儿子：你们班那个眼珠子大大的、梳着两个小辫子的女生她是哪的呀，她妈妈是干嘛的？
他似乎从小就不怎么爱跟女生玩，所以这个问题他给不了我想要的答案，我也只能继续保持着求知欲、等待着答案自己出现了。但每次依然只能看着她风风火火地出现，然后又风风火火地离去。
我的印象中，她就从来没有说准时、准点过：不是卡着点到，就是晚很久，反正每次出现都像是踩着哪吒风火轮似的、脚底生风，来去两匆匆。
真正跟这小闺女结缘是有次班级做手工，老师们表扬孩子们的时候，用的时间多了些，所以那天我们这些家长都在学校门口多等了会。
那天都过了二十多分钟，她的身影依然没有出现。