有次恰好我不忙，她又在跟农村长舌妇那样在说东道西，我就问她：“闺女，你是不是嫉妒人家了？你看看你呀，背后一个劲地在说人家这不好，那不好的，只能说明一个问题，那就是你嫉妒人家了。”
她楞了会后说：“我嫉妒她什么啊，她又没有我高，也没有我能说的。”
典型的嘴硬！而且，狡辩还很苍白无力！
我反问她：“个高就是优势吗？人家个不高，但人家学习成绩好啊，能跟你哥有共同语言，你呢，除了说去哪吃，去哪玩，你跟你哥有什么话题吗？毕竟你们现在是学生，那社交主题肯定也是要以学习为主啊，抛开学习，人家也比你淑女吧？再说了，人家也不算矮行吧？而且长的也很好看。”
确实，在许多方面，小闺女是没有可比性的，关键是她还老觉得存在不知道哪来的优越感。
初二的时候开始，周末就经常有女同学来家里来找儿子玩，那会我们都很担心他早恋，后来才发现我们的担心是多余的，儿子对那些是真没兴趣，他和那些女生，只是单纯地学习交流，玩的话，最多就是打游戏和吃零食。
为此，小闺女还特地进行过捣乱：知道同学们来玩时，提前把零食藏起来，或者，她主动邀请多名同学到家来，反正，就是不给儿子和女同学单独待着的机会。
但她的小动作效果很低，而且，还得到了反噬：在她的干涉下，几个孩子经常用零花钱集资去买吃的，而且集资的时候，大多数时候就出去玩而不回来了。由于她的无理干预，反而将她自己置于边缘了，原本还能一起聊天的他们，后来都把她当空气一样地不存在了，一起玩耍，也慢慢成为她的奢侈。
看着她的情绪一天不如一天，我马上意识到，她的问题我必须要马上去解决了，不然，对她的心理和社交都会有影响的。
由远到近、围魏救赵地跟小闺女说了“疏”和“堵”的意义后，她很快就醒悟了：强迫，只会让人讨厌与远离。
从陕西旅游回来，儿子洋洋洒洒地写了篇一万多字的游记。对此，“小胡子老师”的评价很高，他认为旅游就应该是思想上能有所收获，如果仅仅是为了到此一游而旅游，那样的旅游是没有实质性意义的，只有挖掘景点背后的故事及文化，结合自己的认识，这才算是真正意义上的旅游。
尝试着让小闺女也写一篇游记，不指望她写的怎么样，主要是希望锻炼她的作文能力。无论我怎么提高物质的诱惑，她憋了四天也仅仅就写了三百多字，然后，就再也没有然后了。
用她的话说：“写作这些事是需要基因基础的，我祖上都没那玩意，凭什么到我这就能逆袭了呢？我文不是秀才、武不是兵的，让我写作，这对我未免也太不公平了吧！？”
这个确实是没办法强迫她，引导失败后，我也不再勉强了，不然，我就成故意为难她了。
没有作业的暑假，那个段时间对他们而言，注定是要玩疯的，那也是高中三年寒窗苦之前最后的疯狂。
想到她马上就读高中了，如果依然保持着这个状态，能不能跟上高强度、快节奏的学习都难说，更别指望以后能考个好学校了。
无奈，只能狠心地刺激她了：“你说人家这个那个的时候，其实这也是人品的体现，你不去反思自己为什么混的没几个同学跟你玩，反而在怨天尤人地背后说三道四，更加说明你没能力，甚至你都没有底气去跟他们光明正大地比，就你现在吊儿郎当的样，高中三年将是什么样的学习氛围，你难道真没想过？我觉得你与其跟我喋喋不休地跟怨妇似的，不如调整下心态，想着怎么交朋友和迎接高中生活了。”
她才听不下我说的这些，斜楞着眼给我来了句：“你基因那么好，可以自己生个学习好的闺女啊，要我干嘛呀，把我送回去就是了！”
我承认：她有时候确实是古灵精怪地能逗你开心，有时候也特别心细，能发现你是身体不舒服了或者情绪低落，给我们家带来了很多乐趣
于是她主动地找儿子，说不再干涉他的社交了，想在家玩就在家玩吧。
她自己也开始学会单独地出去找同学玩了。
慢慢地，她放下了些许的敌意，但依然会私下里跟我嘟囔“廋皮猴”的种种。
比如：“廋皮猴”来例假了，还到我们家来玩，玩就玩吧，还让我哥去给她买那东西，被我哥拒绝了后，还又那样的语气来挑逗我哥，好在我哥是个木头，不然，肯定给她这个苏妲己给勾搭去了。
再比如：“廋皮猴”下午到我们家来玩，中午在家不吃饭啊？非让我哥给她买好吃的去，她怎么就那么有脸呢，蛇精一样的身子有事没事地在我哥眼前晃悠，真恶心。
儿子除了去学散打是雷打不动的，其他时间也频繁地跟几个关系特别好的同学各种玩，有时候还夜不归宿地住别人家。
小闺女刚开始还跟狗皮膏药似的跟着，后来不知道怎么的，儿子就死活不带她出去玩了。
“廋皮猴”这外号，也从那时候开始被小闺女起的，并且一直延续到了现在，而且敌意也从未放下过。
他们同学，绝大部分孩子我也都认识，细问谁是“廋皮猴”后，我就知道是谁和大概原因了：正值青涩懵懂的年纪的孩子们，面对似懂非懂的情愫，小闺女有点吃醋的感觉了。
“廋皮猴”那小闺女身高比我们家的这个矮些，其实也不算太矮的，大概167那样吧，但体型很匀称，该长的、不该长的，都长的恰到好处，虽然年龄还很小，除了脸庞还显得非常稚嫩外，但体型已经完全具备成熟女性的特征了。